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Turismo y Cultura, dos temas abandonados por Raymundo Martínez Carbajal.


Todo parece indicar que la sensibilidad no es el tema en esta administración en la que muchos han confiado, hemos visto durante 19 días, que hay temas importantes y secundarios en la agenda que maneja el presidente municipal. Muchas reuniones, muchos acercamientos pero nada concreto en las políticas públicas que se esperaban con este cambio.

La foto, el bluf y el matíz, es sólo que hemos visto los toluqueños hasta el día de hoy de un Presidente prometía para algo más que el "priismo style". Sabemos de antemano las artimañas y corruptelas que dejó el ex alcalde Juan Rodolfo Sánchez y del cual se adolece siempre Martínez Carbajal, pero eso ya lo sabía, incluso antes de ser candidato. Hoy que rige los destinos del municipio pareciera ir sin rumbo, como aquel que sólo da lástimas para justificar todo lo que no logre hacer.

Se de antemano que hay prioridades para sacar del hoyo a nuestra ciudad, pero hoy exigimos resultados al nuevo gobierno, no importa el pasado, importa lo que hoy puedan hacer. Puedo, lastimeramente, ser testigo que ellos han dejado de lado dos pilares fundamentales como lo son el Turismo y la Cultura en esta ciudad.

Puedo suponer que, como muchas administraciones anteriores, estos dos temas serán el ornato político de la plataforma municipal porque hasta hoy nadie en esas dos áreas es responsable de dirigirlas.

Hay que decir que en los últimos 15 años no ha habido mas que chispazos en los dos temas, también hay que apuntar que existe un capital cultural como la Filarmónica o los grupos artísticos del Ayuntamiento, pero ¿Es únicamente lo que nos merecemos los habitantes en esta ciudad? ¿ Los tributos, los sonidos y la orquesta filarmónica son el diminuto universo sociocultural de los toluqueños? Me temo que no.

Hoy sin titulares en esas dos áreas municipales( no porque sea indispensable para crecer como ciudad, sino a manera de interés político) obtengo mi respuesta: esa es la política social clasista y narcisista que pulula es las esferas políticas en estos años. Y que desgracia pensar que dos objetivos fundamentales en los planes económicos de otros países sean  como Francia, Alemania, Japón o República del Congo  sean los que aquí faltan.


Afortunadamente esta ciudad  ha salido siempre adelante gracias a promotoras, colectivas, asociaciones, instituciones educativas o agrupaciones culturales formadas por mujeres y hombres que han puesto a esta ciudad en la mira de otros países y no queda más que seguir adelante por cada arte, por cada iniciativa, por cada sueño, por lo que hemos luchado todos estos años. Para muchas, como nosotras, nada cambiará pero estamos ciertas que seguiremos dando lucha.


Educación : un artículo de lujo para el Gobierno de López Obrador.


 
Terminamos el primer ciclo escolar en esta pandemia desde perspectivas muy diferentes, regresamos a los años 60 con el plan que presentó el gobierno federal en materia de educación. Un plan que pretendía enseñar o educarnos mediante la televisión que, durante medio siglo, no ha cumplido con esa meta. Muchos teóricos han comprobado la hipótesis que el fin de la "caja negra" es sólo entretener.


Entonces ¿Qué será de nosotros ante la globalidad? ¿Cómo enfrentaremos nuestras vidas con tan pocas estrategias educativas en México? Creo que la respuesta es clara: la educación es un lujo en nuestro país.


Si investigamos sobre el rezago en México, la brecha se expande épicamente. Pensemos por un momento en cuantas personas tienen un hogar, cuántas tienen energía eléctrica, cuántas tienen un televisor o qué porcentanje pudo mantener su trabajo. En éste entendido, menos de la mitad del país pudo continuar con sus estudios. La idea del Gobierno Federal de "seguirnos educando" con estrategias anquilosadas, nos ha minado (social e individualmente) tanto como la emergencia que nos ha llevado a distanciarnos.


Ahora pensemos en la tecnología y en la "estrategia" digital de conectarnos para seguir aprendiendo. Claramente hay una brecha económica que ha alejado las oportunidades educativas y laborales en este país; ahora, debemos sumarle otras "distancias" como al edad, el acceso a las tecnologías y cómo poder pagarlas. Así, educarnos nos reclamaría, al menos,  4 impuestos más, es decir un 325% más del costo que debieramos pagar.


El IEPS, es un impuesto que históricamente se le impuso al champange y al Caviar; se les denominó como "artículos de lujo" en nuestro país y es este mismo impuesto el que se le aplica al acceso de servicios de internet. También, aunque la educación es "gratuita", plataformas como zoom, teams o meet, dependen de servicios que debemos pagar como el internet o los "datos", que en el fin de democratizar y terminar con el conservadurismo, debiesen ser proporcionados por la Federación a aquellos que no pueden pagarlos.


Para otros niveles educativos, comprar cursos, entrar a diplomados o simplemente seguir preparándose, nos cuesta casi el 21.5% de nuestros ingresos mensuales dado el impuesto aprobado en 2020 por los legisladores de Morena.Entonces, ¿Cómo podría pensarse una educación para todos y todas? creo que la respuesta depende de la exigencia de la sociedad mexicana, una exigencia polarizada más por un afecto político que por el futuro de nosotros.